(Smart Supervisory Skill) - 2 Day
หลักการและเหตุผล
องค์การจะประสบความสำเร็จได้ต้องเกิดจากบุคลากรที่มีประสิทธิภาพ การให้ความสำคัญกับการพัฒนาบุคลากรจึงเป็นสิ่งที่องค์การปัจจุบันควรกระทำอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะผู้นำระดับต้นและระดับกลางเปรียบได้กับ “หัวหน้างาน” ที่มีความใกล้ชิดกับผู้ปฏิบัติงานโดยตรง ดังนั้นถ้าหัวหน้างานมีทักษะหรือความสามารถในการบริหารปกครองลูกน้องเพิ่มขึ้น จะส่งผลโดยตรงต่อประสิทธิภาพการทำงานของทีมงาน
หัวหน้างานต้องมีทักษะการวางแผนและดำเนินงานอย่างมีกลยุทธ์ ซึ่งเป็นสิ่งสะท้อนความสามารถในการส่งเสริมการทำงาน และการนำพาองค์กรไปสู่เป้าหมาย โดยหัวหน้าต้องเข้าใจถึงมิติ 2 ด้านของการวางแผนคือ 1) การวางแผนงานประจำ (Ongoing Activity) และ 2) การวางแผนงานกลยุทธ์ (Strategy) ซึ่งรูปแบบของการวางแผนทั้งสอง มีความแตกต่างกันในการมอบหมายงาน (Delegation) แต่มีความเหมือนกันในการติดตามงาน (Supervision)
หัวหน้างานต้องมีทักษะการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ เนื่องจากปัญหาชนิดหนึ่ง อาจเกิดจากสาเหตุหลายด้าน การด่วนสรุปแก้ปัญหาในทันที อาจทำให้การแก้ปัญหาได้ผลลัพธ์มีประสิทธิภาพต่ำ การฝึกมองรอบด้าน การวิเคราะห์ปัญหา และเชื่อมโยงความสัมพันธ์ของปัญหา ส่งผลให้การกำหนดกลยุทธ์แก้ปัญหามีประสิทธิภาพสูงขึ้น กระบวนการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ มีขั้นตอนดังนี้
- ค้นหาปัญหาในระดับองค์กร (Theme)
- ระดมสมองค้นหาสาเหตุของปัญหา
- จัดกลุ่มสาเหตุของปัญหา
- สร้างแผนผังปัญหาและความสัมพันธ์ของปัญหา
- การตีความหมายของแผนผัง
- การกำหนดมาตรการแก้ปัญหาจากแผนผังทักษะในการแก้ปัญหา
ภาระกิจขององค์กรจะสำเร็จลุล่วงได้ ต้องเกิดจากทีมงานที่มีประสิทธิภาพสูง (High Performance Teamwork) ดังนั้นหัวหน้าต้องมีความเข้าใจลูกน้องประเภทต่าง ๆ ซึ่งส่งผลต่อการสื่อสารเพื่อมอบหมายงานและติดตามงาน ตลอดจนสามารถจูงใจให้ลูกน้องทำงานอย่างเต็มที่ นอกจากนี้หัวหน้าควรมีเทคนิคในการพัฒนาลูกน้อง ให้มีศักยภาพสูงขึ้นด้วยแนวคิด TAPS Model
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
- เพื่อให้ผู้เรียนตระหนักถึงความสำคัญของตำแหน่งหัวหน้างาน ในบทบาท หน้าที่ และความรับผิดชอบ ซึ่งมีผลกระทบโดยตรงต่อความสำเร็จขององค์กร
- เพื่อให้ผู้เรียนมีกรอบในการพัฒนาตนเองให้เป็นหัวหน้า (ผู้นำ) ที่มีประสิทธิผล ผ่านการเรียนรู้จาก Leadership Model
- เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ทักษะที่สำคัญของหัวหน้างาน (Smart Supervisory Skill) และสามารถนำความรู้ไปปรับใช้ได้
รายละเอียดเนื้อหาตามหลักสูตร
Module - 1 พื้นฐานของการพัฒนาทักษะหัวหน้างานอัจฉริยะ
Module - 2 การคิดวางแผนและดำเนินงานอย่างมีกลยุทธ์
- ความสำคัญของการพัฒนาภาวะผู้นำ
- ทำไมเราต้องสนใจพัฒนาภาวะผู้นำ
- “การยอมรับ” บันไดขั้นแรกของการเป็นผู้นำ
- บทบาท หน้าที่ และความรับผิดชอบของหัวหน้างาน
- การพัฒนาทักษะด้วยแนวคิด Leadership Model
Module - 3 การแก้ปัญหาเชิงธุรกิจอย่างเป็นระบบ
- วางแผนงานประจำ & งานกลยุทธ์
- เทคนิคการวางแผนและควบคุมงานประจำ (Ongoing Activity)
- กระบวนการวางแผนงานกลยุทธ์ (Strategy)
- Workshop I: ฝึกวิเคราะห์องค์กรเพื่อวางแผนงานกลยุทธ์
- เทคนิคการมอบหมายและติดตามงาน
กำหนดมาตรฐานหรือเกณฑ์วัดที่ชัดเจน
มีแผนงานและรูปแบบการติดตาม
มี Check list ที่ต้องการติดตาม
ประสานงานผู้ที่เกี่ยวข้องล่วงหน้า
ติดตามในช่วงเวลาที่เหมาะสม
ฝึกฟังให้มาก พูดให้น้อย
ใช้มุมมองและการสื่อสารเชิงบวกในการติดตาม
ให้อำนาจและขอบเขตในการแก้ปัญหา- Workshop II: วิเคราะห์กรณีศึกษาการมอบหมายงานและติดตามงาน
Module - 4 การสร้างทีมงานประสิทธิภาพสูง (High Performance Teamwork)
- ประเภทของปัญหาในเชิงธุรกิจ
มุมมองด้าน QCDSMEE
มุมมองด้าน Performance VS System- กระบวนการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ
ค้นหาปัญหาในระดับองค์กร (Theme)
ระดมสมองค้นหาสาเหตุของปัญหา
จัดกลุ่มสาเหตุของปัญหา
สร้างแผนผังปัญหาและความสัมพันธ์ของปัญหา
การตีความหมายของแผนผัง
การกำหนดมาตรการแก้ปัญหาจากแผนผัง- เครื่องและเทคนิคในการแก้ปัญหา
แผนผังกลุ่มเครือญาติ (Affinity Diagram)
แผนผังความสัมพันธ์ (Relation Diagram)
แนวคิดพาเรโต 80 : 20 (Pareto)- กรณีศึกษา: การแก้ปัญหาส่งมอบสินค้าล่าช้า
- Workshop III: ฝึกแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ของผู้เรียน
- เรียนรู้และเข้าใจคนด้วยแนวคิด DISC
- เทคนิคสร้างแรงจูงใจให้ลูกน้อง
- การพัฒนาทีมงานด้วยแนวคิด TAPS Model
- Workshop IV: การวิเคราะห์ทีมงานจากกรณีศึกษา
เต็มใจให้คำปรึกษา : คุณบุษกร สุขโรดม (ผู้จัดการฝ่ายขาย)